贺星回先看了礼部给的那一份，毫不意外，就完全是补窟窿的思路。她说哪里有欠缺，他们就补上哪里，根本没有考虑过系统地整合与详细的规划。
    她不置可否，将这份奏折放在一边，拿起桌上的另一份，递给其他人，“诸卿看看这个。”
    众人先看到的是封面上陆裳的名字，立刻就提起了心。等看完了里面的内容，就全都陷入了沉默。毫无疑问，这是一份十分优秀的章程，特别是在有另一份衬托的情况下。
    贺星回在这个时候将之抛出来，意思也很明白：她想让女官插手这项工作。
    虽然当年重设秘书省的时候，贺星回说得很好听，只是让她们负责自己身边的文书工作，但实际上，女官们掀起来的风浪，是事先谁都想不到的。尤其是一份《世界报》，几乎开创出了一片新天地，也彻底奠定了她们的地位。
    谁都不会觉得这些女官只能整理一下文书案牍。
    所以现在，所有人的脑海里都不约而同地响起了那两个字：来了！
    他们很不想接话。明知道贺星回是要把女官推出来，可是谁都找不到反驳的理由，接了话，岂不就让这件事落定了？
    于是众人谴责的视线，都落在了陈昌身上。
    这是你礼部的差事，你既然抢到手了，怎么就不能拿出一份令人满意的章程呢？但凡差得不是那么多，他们也有理由拒绝。
    第084章 规范
    陆裴也没有想到, 自己和陆裳在见面，是在这样情形下。
    礼部新设教育司，专管天下教化之事。第一件就是召集天下各大书院的山长, 赴京与会，商议办学章程。
    这几年来，开办书院，也成了很多在野的文人扬名的手段。其中难免良莠不齐、资质不一，朝廷要把这件事情管起来, 陆裴并不算意外。
    紫宸殿内的那位陛下，最喜欢的两个字, 似乎就是“规范”。
    大到出台各种法律, 小到设立种种规章, 任何事都要有规范，然后依循法令来处理，而非向从前那样，更多地看主管官员的想法。
    很难说这样究竟好不好，不过时至今日, 大家应该都已经习惯了。
    所以相较于其他同僚们的惴惴, 陆裴表现得十分坦然。
    他办书院，并不是为了跟谁竞争，而是为了充实自身的能力，取回应有的体面, 自然一丝不苟。无论学生还是老师，都是他一个个挑选过的, 贵精不贵多。这两年, 挺秀书院的学子, 也已经开始在科举考试发力, 取得了不少好成绩。
    只是他没有想到，到了教育司，负责接待他们的教育司负责人，竟然就是陆裳。
    准确地说，是副司长。群臣最后自然是没能拗过贺星回，还是让陆裳接了这份工作，只能在职位上压她一头。不过司长是由礼部尚书陈昌兼任，并不负责实际的事务管理，所以整个教育司，都是她说了算。
    时隔数年，兄妹二人隔着长桌相望，互相点头致意。
    是的，长桌。这是陆裳带到教育司的第一件东西，一张长达三米左右的桌子，一侧是圆弧形。她自己就坐在圆弧形的顶端，其他与会的书院山长们，分坐于长桌两侧。
    听说紫宸殿里就有这么一张桌子，不过在这之前，没有人想过效仿。
    陆裳在教育司摆出了这张长桌之后，但凡是场地能放得下的部门，都定做了一张。听说满京城的木匠，如今都在做这种桌子。想必不久之后，就该传到民间了。
    便如此刻，山长们坐在桌旁，人手一份笔墨纸砚，一只白瓷茶盏，立刻就体会到了它的好处，也开始思量能不能在自家书院里添上一张。
    陆裳给教育司添的第二个大件，是一台印刷设备。
    新鲜出炉、犹带着墨香的文件发下来，也是人手一份。
    等资料发到各人手中，陆裳才站起身，先是说了一番套话，然后就进入了正题，“请诸位到教育司来，也是为了商议办学的章程。这既能规范当下已有的书院和学校，也能为将来想要办学的人指引方向，希望大家能畅所欲言，共同完善。”
    “第一项，是教师资质考核。”陆裳道，“如今书院聘请老师，全凭山长个人裁定。我当然相信诸位山长的水平，也相信你们择才时会有考量，但书院想要长久存续，想要成为权威，就必须要制定标准。”
    最简单的办法，当然是也让这些老师们来考一考。
    先由教育司考核一番，为合格者发放资质证书。至于各家书院是否还要进行二次考核，就由他们自己决定。
    考虑到这跟进士考试不一样，很多人不会愿意自己出路费，千里迢迢来京城考试，所以考试的地点就定在各家书院，每年教育司派遣巡考官下去考核，合格者颁发证书，再整理出名单，给各个书院都发一份，也好让他们知道各地都有哪些贤才。
    至于教师考试的内容，就是牵涉到了今天的第二项议程了。
    那就是教材编写。
    如今书院教课，都是各行其是。除了四书五经不变之外，使用的教材也各不相同，很多就是山长或者老师自己的多年的心得，再教给学生。这固然能够传承老师的思想，但也难免会造成学生水平不一。
    所以教育司才让他们坐在一起，共同商量出一套比较可靠的教材。而这套教材，之后会纳入科举考试和女官考试的考核范围。
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