不过他没说出来，而是开始看文章里的内容。
    文章讲的是陆江南在大队里办小学的经历，他遇到的困难，又怎么去解决的。
    在大队办小学最大的困难，自然是有的人不愿意把孩子送去读书。陆江南就一家一家的跑，去说服那些人。
    尤其大队里的女孩，七八岁十来岁的女孩，虽然在地里干不了多少活儿，但在家里，已经可以做简单的家务，照顾弟妹甚至可以烧火做饭了。在这种情况下，自然不愿意花费工分送女儿去读书。
    陆江南挨家挨户的劝，有弟弟妹妹需要照顾的，甚至同意姐姐领着弟弟妹妹来学校读书。
    如果家里上学的孩子多，三个孩子只收取两个孩子的学费，五个孩子收取三个孩子的学费。
    这样一来，大队里老师们能挣到的工分自然会少一些，但是能来上学的孩子们多了起来。
    陆江南还在文章里提到了沈夏来，说沈夏来是大队里BBZL的榜样，正是沈夏来的存在，让大队里的人意识到读书的重要性，即便是女孩，多学习也是没有坏处的。
    文章里还写了孩子们接受教育后的变化，他们不仅识了字，会算一些算数，更重要的是他们明事理，懂事了许多。
    除了这些，还有一些学生们的趣事。
    跟着陆江南的文字，就好像自己也变成了一位大队里的小学老师。
    再配上那几张孩子们认真学习，开心做游戏，辛苦做劳动的照片，确实是让人心里激动又感动。
    陈千声看完，把报纸还给沈夏来，说：“确实是一篇好文章，有意义的文章。”
    沈夏来与有荣焉：“当然了，我都说了，我是在认真看文章内容，才不是看陆江南的照片。”
    这报纸上的一点儿都不高清的照片有什么好看的？哪里有陆江南本人好看？
    虽然，她也看了，但只看了那么几眼而已。
    沈夏来把报纸收好，又问陈千声：“学长，陆江南这文章写的是真的很好，对不对？”
    陈千声点头：“是真的好，绝不是体面话，是真写的不错。”
    沈夏来突然问：“那你们说，我可不可以多买几份报纸，送给大家啊。”
    许培有些糊涂：“为什么要送给大家看啊？”
    沈夏来说得理直气壮：“当然是因为我对象的文章写的这么好，我想让更多的人都看到啊。”
    其实，沈夏来更多的还是想，让她的一些老师同学们把沈夏来的对象陆江南，和写文章的陆江南，这两者联系起来。
    宁州日报作为他们宁州省质量最高的报纸，宁州大学的师生们都会去看这份报纸的。
    有的去图书馆借阅，有的甚至自己出钱订阅。只是对看报纸的人来说，看的是文章，可能当下对作者有些印象，可毕竟是素不相识的人，自然转头就忘了。
    但是，如果写出这文章的人，和读者有了那么一丝关系，比如这是我学生对象写的文章，或者这是我大学同学的对象写的文章，那印象立刻就深了。
    陆江南在宁州大学里都能有一些名气了。
    人们再知道陆江南下乡已经两年了，想找个工作。毕竟以陆江南的才华，在大队里教书实在是大材小用了。万一学校里的某个人，真知道一些其他机会呢？
    沈夏来是坚信机会是不会从天上掉下来的，而是要自己经营，创造的。你只有平时就时刻做着准备，这个机会才能到了你的头上。
    就是没有什么机遇，那也没什么亏的。在老师同学看来，沈夏来只是因为对象能在宁州日报上发表文章，心情太过激动，这才见人就送报纸。
    大家也不过善意一笑，最多有人觉得沈夏来在显摆她有个会写文章的对象。
    作为一个刚来的时候，就能当机立断去县里想法子给自己找个工作的人，沈夏来的行动力是很强的。
    她是那种想到就要去做，要立刻去做的性格。
    转头，沈夏来就去BBZL学校附近的报亭，把今天的宁州日报都买了。这可花了不少钱。
    见她要买这么多报纸，报亭的人都忍不住问：“姑娘，你买这么多报纸干什么？”
    沈夏来爽朗的说：“大叔，这份报纸里有篇文章是我对象写的，我想让我同学们都看看。”
    “是嘛？哪一篇呀？”作为卖报的，自然可以随便看这些报纸。
    “就是给大队建小学的那篇文章，文章作者叫陆江南，那是我对象。”
    “我看了，报纸上照片里那个可精神的小伙子，那是你对象啊，你俩可真般配。”
    “谢谢大叔，我也觉得我俩特般配。”
    回了学校，见沈夏来拿着这么多报纸，和她认识的同学自然忍不住问她：“沈夏来，你这是什么情况？”
    沈夏来立刻喜气洋洋的说：“大喜事，我对象给宁州日报日报投的文章居然真的被刊登了。”
    “真的假的？夏来，你对象也太有本事了吧？”
    沈夏来立刻说：“我报纸我买了好多，你要不要看？送你一份。”
    对方欣然同意：“好啊，谢谢你，对了，你对象的文章是哪一篇？”
    “陆江南，写大队小学的，在第三页，一翻就看到了。”
    旁边有人看见，也凑过来问：“沈夏来，能不能也送我一份，让我拜读一下你对象的大作？”
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