“快点宣布一下分数吧，话说陈泽和王天的分数会不会超过方逸呢？”
“我觉得有可能。”
“我觉得方逸的分数已经很高了，应该不会超过了吧。”
“我说你们瞎着急什么，这个分数不过是副评委给出来的，淘汰完一个人，这些画还要交给主评委看呢。这个分数也决定不了谁是冠军，就算是方逸的暂时高一点，那只能说明学生会的给他开了方便之门，到主评委那，分数一结合，还得是我们大一的陈泽比较厉害。”
同学们都在议论纷纷，而基本上第一名和第二名被认为能够得到的最多发生也是在这两个人身上。
同学们又不是瞎子，王天急急忙忙换了一张纸，在五分钟仓促完成的画作大家是不看好的，一幅蒲作英大师的墨竹图，想来无论如何在五分钟完成都有点强人所难。
“好了，大家静一静，静一静，我知道大家现在的心情很激动，我也是一样的。真的希望每一位选手都能获得一个好成绩，下边我先宣布一下陈泽的分数。”
“陈泽…”
点到陈泽的名字时候，陈泽用他那呆滞的目光看了看乐南，然后傻笑了一下，却是很自信。
“说吧，我也想听一下自己得了几分？”
陈泽傻乎乎的，憨憨的模样看起来没有什么压力，反而是享受这比赛的过程。
乐南讲话了，“高小山给陈泽的分数是85分。”
“第一个分数比方逸的高咦。”台下的同学们跟着喊了。
“苏乐乐给出的分数8分。唐莎的分数8分，张鑫9分，张瑜8分，蔡老师8分。总分495分。”
“哇，这个分数超过方逸了。”
“是啊，方逸好像是47分，超了25分呢。看来这个陈泽还真是很厉害啊，不过我还没看过他的画，我怎么这么期待看一眼陈泽完成的作品呢。”
“同学们，同学们静一静，我知道大家现在在想什么，那就是最后一个选手王天，王天他的作品又得到了多少分呢？好的，废话不多说了，我下边宣布王天的分数，我这一次先说蔡老师给的分数，85分。”
王天心里也少有的出现了波动，往往在一个人特别在意成绩的时候就会不安定，王天这会的心态他也晓得出了问题。
“张鑫的分数8分，张瑜8分。”
方成功这会已经替王天再算了，综合这三人的分数，好像王天比那个陈泽是低05分的。
“我擦，王天的分数不低啊？”
“废话，王天画画本来就很厉害。”
“唐莎的分数给的很高啊，9分。”
9分，9分超过了…
“苏乐乐8分。”
当乐南把苏乐乐的分数宣布完之后，同学们已经替王天算出了现在他的分数，没错，现在王天的分数是415，只要是高小山给8分，王天就能够和陈泽打平手，高于8分的话那么王天就会是副评委手中的最高分。
“天子，佛祖保佑啊，一定要超过8分。”
方成功虽然没参加这次绘画大赛，可是王天的身上承载着自己做绘画的这个梦想，王天的成功就是自己的成功，所以方成功无法冷静。就和同学们一样目不转睛地看着乐南，就待他说出来最后的分数。
“高小山给王天的分数，还真是叫人揪心啊，大家也算出来了，只要是高小山的分数超过6分，王天就超过了方逸的成绩，而超过85分呢，就超过了陈泽，下边我宣布高小山给王天的分数是”
“是…75分。”
“75分，怎么连八分都没到。”
“这…”
“就说了，王天不如陈泽吗！”
王天听到这75分，禁不住的一阵失落，尽管对于自己在五分钟完成的画作不能说尽善尽美，可是高小山作为美术社团的社长想来打出这个分数也有他的理由，起码在他的感受里，自己的画不如陈泽。
一时间王天很期待陈泽的画可以一展芳容，自己是十分想要见识一下这类传说中的画者有着怎样锋利的画艺，在这个环节打败了自己。
“好了，副评委的分数已经打完了，可这并不是这一场的成绩，但我不得不通知一下康凯，因为你的分数在这一轮最低，所以你无缘主评委的评定，感谢你的参与，再见。”
康凯的画被返了回去，失落的康凯一个人拿着画低着头走出去，他的离开也叫其他的选手都紧张了起来。
是的，尽管说自己的分数不是最低的，可主评委的鉴赏谁清楚什么套路，他们手中的十分可以只投给自己喜欢的画者，两人手中的二十分可以直接把处在末位的冷静的26分变为46分，这是多么的可怕。
欧阳教授拿到画的时候，挑出了四幅画专门放在前边供自己和萧方元赏析。而其他的三幅图欧阳教授大抵是一眼扫去之后，没有多看的。
这次比赛的题目乃是萧方元萧老所出，其实萧老、师承吴昌硕，吴昌硕与虚谷、蒲华、任伯年又合称“清末海派四杰”，所以萧老对于蒲华，蒲作英乃是十分了解的。
海上画派借鉴民间与西洋绘画艺术，对传统中国画进行大胆的改革创新，作品体现时代生活气息，在“正统派”外别树一帜，融贯中西，独成一派。
就内容来说：花鸟画最多，其次为人物、再次山水画，依序再为杂项题材，就传统的意义上，有来自古诗词、作为基调，再佐以西方反衬法、结构法、设色法等，在笔法墨法的应用上，简逸而明快，只求意境而略其形式。而蒲作英大师的作品，更加具有这样天然率真的情绪，他的墨竹就是一种水墨淋漓，体现自然的泼洒，他的墨竹，更可以说百年间无人可与伦比。欣赏他的墨竹的，称誉他为“蒲竹”。
而“蒲竹”的创作，很显然这四位后生拿捏的是比较到位的，最起码没有按照自己惯常的画竹的方式去做，临摹颇有一点形似，也因为这个原因，所以欧阳教授才只把这四幅单独拿了出来。
“欧阳，你先评一评吧。”
“好的。”
欧阳教授拿起了一幅画，下颌还忍不住频频的点头。“这四幅画中我最欣赏的是这幅画的画作部分。”
欧阳教授的画同学们听起来怪，怎么还画作部分了，因为大抵同学们是没注意到这画还有书法。
可是这四位画手是相当明白欧阳老师的意思的。
“这幅画笔触很随意，不拘泥形式，成画的竹子和蒲作英大师的珠子有着相同的意趣，蒲作英大师善于画竹，画竹又善于结顶，画干直挥冲天，苍劲雄浑，气势纵横，一片天籁，这幅图是四幅图中我认为画作部分表现最像的，谢谢陈泽的这幅墨竹图，我给你的分数是9分。”
“是陈泽啊，欧阳教授最满意的是陈泽。”
“其他这三幅，岳冰峰的因为有个字没有完成，我给7分，方逸呢，画作是中规中矩，我给8分，而所以把王天放在最后说，是我较为满意王天书法的部分，你这书法好像参悟了蒲作英老师的手法，字与字之间左顾右盼，有着一种相互倾吐的感觉。画竹的部分略微不足，也可能是因为时间仓促的关系，我也给你9分。”
“至于剩下的那三幅，我给六分。”
欧阳教授的打分一结束，王天和陈泽再次被推至了风口浪尖，带着05分的差距这几幅图被带到了萧方元老师这里。
“我跟欧阳教授的看法不太一样，我认为把画作部分跟书法部分、分开来评价和赏析并不是很好的办法。相反我觉得这书法和绘画就是一个整体，是融合在一起的，割裂的话就很难把握这幅画的精髓。蒲作英大师和我的恩师吴昌硕都是清末海派四大家，他们的画尽管手法还有区别，但对于海派的画技我自认还是研究很深的，这蒲作英大师的墨竹图最最重要的就是这书法和绘画的结合，使得书中有画，画中有书，书也是一种画的方式，正因为此文字之间才有了这种左右顾盼，相互倾吐的感觉。这种画其实是融书法写意在里边，如痴如醉，讲求的是一种书法和绘画的清新自然，天真意趣。”
“而这四幅图中，有两个人表现了这种融书法写意在画中的感觉，我的分数也只打给这两个人。”
“萧老师，那你的意思是…是其他的选手？”
“其他的选手在我这里的临摹成绩都是零分。”－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－这章看完就要收费了，请求兄弟们一定要订阅一下，全家老小等着我养，这一本我呕尽心血，一定不会叫大家失望，拜谢，求订阅，一定要给啊！